学校标识系统是需要提前做好规划设计的，不然后面的工作可能就没有了纲领，也就是我们在昨天的文章里面提到的东拼西凑，临时有了个什么需求，立即补一块，这种做法看上去似乎很合理，也是情理之中，但是久而久之，我们发现学校标识系统建设工作这么做下去的话，后果可能就是用户看了很难受，要么就是不想看，要么就是看了一头雾水，这是什么跟什么啊，犹如一锅乱炖。所以，我们需要提前把学校标识系统规划设计做好，那么要怎么去做好呢？这就需要把背后的逻辑关系梳理清楚，下面，我们根据柯赛的学校标识系统规划设计经验，把规划设计依据整理为以下3项：

1，明确定位，充分挖掘校园文化诉求，我们在面对一个全新的工程时，看到的可能多数是千篇一律的建筑物，如果再深入一层，基本上是钢筋水泥混凝土的组合而已，但是，为什么不用的建筑物给人一种不同的感觉呢？区分度产生的根本原因就是文化和定位，通过建筑物要传递出一个什么样的价值观或者什么样的精神面貌，这对于学校这个传递知识的地方太重要了，我们更加需要对文化价值做深入的挖掘，同时要有一个清晰的定位，这个定位也是与其他场景区分开来的一种要点。

2，以服务的角色去做规划，过去很长的一段时间，我们的宣传栏都是以说教的形式在做，而是是自上而下的一种灌输，而现在在商业场景中我们明显感受到这种底层逻辑发生了改变，标识系统逐渐转变为宜用户服务为出发点，用户需求的用户喜好的才是甲方需要做的，反之，就应该抛弃，虽然学校这个场景不能完全与商业场所相提并论，但是，很多人性化的理念是相通的，人需要什么，服务对象需要什么，人们的审美是怎么变化的，这些都是我们应该提前做好功课的，不能以几十年前的思维去做当前的指挥棒，结果可能是吃力不讨好。

3，对客观条件做全面和深入的调研和实地考察，有些学校标识系统工程相对比较庞大，特别是高校，由于占地面积大，建筑物众多，布局也相对比较复杂，所以我们做标识系统规划设计的时候也需要把抽象的设计图纸与现实客观条件做充分的衔接，因为无论多么炫酷的设计图纸，最终都需要转化为实物，并且安装在预设的场景中，这就需要对目标场景有充分的调研和考察作为基础。

本文由柯赛标识原创，首发柯赛官网，转载请保留版权，违者必究。